A conexão entre a ciência geográfica e a sociedade em geral, desde o século XIX, dá-se, primordialmente, através do seu ensino nas redes de educação públicas, privadas, alternativas, e a escola, como instituição da Modernidade, que define o cotidiano em núcleos sociais diversos, busca articular, didaticamente, a ciência produzida na Academia com o ambiente social vivido, nas suas várias épocas e das mais diversas perspectivas ideológicas e funcionais
